玉溪市中小学教师职称改革试点成效显著

今年教师节前夕，全国中小学教师收到国务院发出的一份“大礼包”：中小学教师职称制度改革将全面推开，中小学教师职称评定中的“天花板”现象将被捅破。

作为云南省中小学教师职称改革的三个试点州市，玉溪市于2012年制定了相关试点工作方案，试点改革的重点，是将原来独立的中学教师职称系列与小学教师职称系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。在职称等级上，设置了5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。2012年8月，全市完成中小学教师职称过渡，同时，按职称评审的规定和要求，组织了每年度的中小学教师职称评审。

玉溪市中小学教师职称改革试点三年来，已有3072名中小学教师获得新设置的中小学教师职称资格。其中，正高级教师资格10人，副高级教师资格1275人，中级教师资格1787人。10名中学教师取得正高级教师职称和666名小学幼儿园教师取得副高级职称，真正打破了20余年来中小学教师职称评定“中学无正高，小学无副高”的惯例，在全市广大中小学教师队伍中引起强烈反响，极大地拓展他们的职业发展空间，提升他们的职业地位。

（事业单位与专业技术人员管理科）

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